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幼兒園摺紙教學反思

摺紙 時間:2017-09-14 我要投稿
【server_name - 摺紙】

  最近這兩個周我們中班的教材中有兩節摺紙教學,說實話一提到摺紙我就發怵,以往每次摺紙,總有孩子眼看著你不動手,口中卻嚷嚷:「老師,我不會!老師我不會!」對於我這個「易激惹」的人來說,哪一節摺紙課都會氣的臉紅心跳,眼看著摺紙課又到了,唉,真煩人!

  早晨,我笑迎著來園的孩子,組織他們疊好衣服,在活動室坐好,玩點什麼呢?玩什麼呢?玩積木,玩乒乓球還是看圖書?得,還是把那撓頭的蝴蝶摺紙先教教這先來的十幾名孩子吧,於是我將早已準備好的各包正方形蠟光紙發給他們,坐在桌子中間,一步一步的教折,摺紙教學策略:分批摺紙效果好。眼睛隨著這十幾個孩子的手而動,臉上不忘掛上鼓勵的笑。有沒跟上的就再示範一遍。有誰停著不動,就沖他笑著點點頭:「試一試,你也能折出來,很簡單的。」就這樣,以往30分鐘也組織不完的摺紙課,在我們輕鬆愉快的氣氛中僅用了六分鐘就折完了,布置已經將蝴蝶折好的孩子來添畫蝴蝶翅膀上的花紋。我呢,則將剛剛來的沒有學折蝴蝶的孩子組織起來,進行第二批教折。接下來是第三批。每批孩子都有自己明確的任務,你不必擔心他們會大吵大鬧,因為他們在老師的要求中聽到了看誰的蝴蝶是最美的「蝴蝶皇后」,都在暗暗的比賽呢。

  就這樣,平時最令人頭疼的摺紙活動,在我突發奇想的分批教學中得到了令人滿意的效果。我曾經以為,也許這次教學活動內容本身就容易吧。後來我用了相同的方法教折孔雀,得到的效果一樣好。也許這樣也不能服眾,於是,利用今天早上8:00-8:30的時間,我又做了第二遍蝴蝶摺紙遊戲,這次的方法是採用以往的集體教授。也許,你猜到了,我的臉又紅了,心又跳了,竟然又有孩子嚷嚷:「老師,我不會!」唉!真氣人!

  通過這段日子裡三次摺紙活動,我覺得收穫很大:其一是分批教授摺紙效果好,其二,教學重要創造一個輕鬆愉快充滿自信的氛圍,這比肝長氣短的發脾氣,一遍一遍的扯嗓子有效的多,如果你也是在為摺紙教學煩惱的話,不妨將此法一試!

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