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教案 時間:2018-12-04 我要投稿
【server_name - 教案】

  教具準備

  課文中的生字卡片,「讀讀抄抄」中的詞語卡片。

  教學目標

  1.認識本課9個生字,會寫本課要求寫的12個字。

  2.理解課文內容,能結合實際生活談自己的體會。

  3.有感情地朗讀課文,知道做人要誠實的道理。

  重點難點

  有感情地朗讀課文,知道在生活中要做誠實的孩子。

  教學過程

  環節

  教師活動

  檢查預習初讀識字

  1.板書課題,讀課題。

  2.小朋友都預習了課文,找到課題所在的句子,誰給大家讀一讀。

  3.小朋友,請讀讀課文,用筆畫出本課的生字再讀讀吧。

  4.小朋友們,拿出自己的生字卡片,我們一起來玩遊戲,這個遊戲的名字就叫找朋友。兩個人互相讀對方的生字,凡是認識的而且能記住的,就可以拿到自己身邊作為自己的好朋友。比比看,誰找的朋友多。

  5.小朋友說說,哪個生字成了你的好朋友了?

  6.小朋友,你們還有哪些好辦法記住這些字呢?把你的好辦法告訴你的小夥伴吧。

  7.下面,咱們開火車。我當火車頭。不過,這次開火車的難度加大了:每個同學讀完一個生字後接著就要用這個生字組一個詞。有信心把火車開好嗎?

  8.小朋友,請你們的小組長當火車頭,也玩玩開火車認讀生字的遊戲吧!

  學生活動

  1.生讀。

  2.讀文章最後一句話。

  3.自讀課文,圈畫生字。

  4.學生活動。

  5.述說記住的生字。滑:三點水加個「花骨朵」的「骨」。攢:提手旁加「讚揚」的「贊」。玻璃:王字旁加上皮和離。封:兩堆土才一寸。

  6.有!(開火車讀生字。)

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