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【家長必看】為什麼補課也提高不了孩子成績?

瑞文頭條 時間:2018-01-10 我要投稿
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  補課一定能讓孩子的學習成績提高嗎?

  答案是否定的,相信很多讓孩子補課的家長都會有這樣的體驗:

  第一次知道孩子成績不好,第一反映是「補課!」;

  第二次知道成績不好,開始犯愁;

  第三次家長會,直抒疑慮:孩子補課了呀!怎麼不見有進步呢?


  為了不讓自己的孩子輸給別人,家長們會給孩子報各種的輔導班、補習班,每周看到他們顛簸於各種班的,但是學習成績不見好,家長們也很無奈。不僅很多孩子不快樂,還浪費了大量的時間和金錢。

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  其實,畢老師覺得,補課是可以考慮的,關鍵是該補什麼,怎麼補只有在滿足這兩個條件的情況下,補課才會有效果:一是孩子有學習的主動性,真正地認識到學習的重要性,自己對補課有強烈的願望。二是找到一個適合自己的老師。

  舉栗子:

  馬雲參加高考時,連考兩次,數學成績幾乎是個位數。在第三次參加高考前,在馬雲的強烈要求下,馬雲的父親想盡辦法為他找了一個台湾最好的數學老師為他補課。終於在第三次高考時,他的數學成績大幅度提升,最終幫助他考入了杭師院。

  在考慮補課之前,家長一定要想想孩子有沒有一種學習的強烈願望。如果孩子真有這樣一種願望。家長可以像馬雲的父親一樣,為孩子找一位合適的補課老師。

【家長必看】為什麼補課也提高不了孩子成績?

  不可否認,補課或許真能對某些知識查缺補漏,但治標不治本。關鍵是要給孩子補什麼。

  簡單來說,知識的學習就如同往瓶子里倒水,瓶子能盛多少水不完全取決於倒水的速度,還受瓶口是否通暢影響。補課只能增加倒水的頻率,但如若瓶口被堵住了,無論你多麼努力,都是徒勞無益的,而關鍵的瓶口其實就是記憶力


  那麼,該怎麼補(記憶力)呢?

  1、集中注意力8秒

  要想把一件事情記牢,首先必須要高度集中注意力8秒鐘,然後再開始記憶。

  孩子如今需要學的知識越來越多,每一件事情都要花費一點時間,會剝奪孩子很多的課下時間。但沒辦法,研究表明:大腦把短期記憶轉化為長期記憶,最少需要8秒鐘。

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  2、不要隨便換環境

  很多小孩會經歷過這種情況:在房間學習時,遇到問題想要去找參考書,然後停下筆到書房,卻發現自己忘記來的目的。

  家長們不要擔心,這是大多數人的共性,並非健忘。有研究人員發現,相比在一個熟悉的環境下,去一個新的地方似乎會重啟我們的記憶。所以孩子在學習的時候,不要經常走動,這樣效率更高。


  3、勞逸結合法

  相信很多人上學都聽老師講過一句這樣經典的話:學要學的踏實,玩要玩的開心。

  不得不承認,科學認為鍛煉在解決任何問題上都很重要,記憶力也不例外。身體活動加強腦的活躍和供氧程度,還能促進大腦中負責記憶的細胞的成長。

  家長們可以試著讓你的孩子堅持鍛煉6個月,他們語言表達能力和空間記憶力都會顯著提高。

【家長必看】為什麼補課也提高不了孩子成績?

  4、學會做計劃

  讓你的孩子在每周最後一天花半個小時,總結一下過去一周的收穫和不足,並把下周需要做的事情按輕重緩急列出來,越詳細越好,最好能列出每門課每天要做哪些什麼。制定的計劃不要安排得太滿,有彈性。每天空出一個小時來處理突發的情況,養成一個隨時記錄的好習慣。

  專家說過,僅僅是記錄這個動作本身就能讓你對一件事進行二次記憶。


  要知道孩子的成績提升,絕對不是只靠補習班的老師敲黑板講課講出來的,除了要有好的老師努力教,還要學生認真學、有方法地學。

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